今日中午搭車抵達母校高雄縣私立樂育高中，
入校之前先行於警衛室訪客簽名簿簽名後，
進入睽違六年的母校。六年的光陰，
學校變化最大的硬體設備我想是校門口吧！
變的跟我以前的記憶印象大不同。
隨後進入川堂後往學校中庭走去，
看到相當熟悉的景像，不過草也要除一除了......
接著前往美語村「舊址」走去，
為什麼要說是美語村舊址呢？
因為我今天去看，結果原先的美語教室已經被掛牌為：
福利社、體育室、社團室、閒置中......。
原先的美語村呢？很抱歉，早就沒啦！
之後我延著美語村的走廊就這麼走了一回，
我看到的是，六年前的嬉鬧、英語學習的環境，
現在已經是人去樓空。看看公布欄上面貼著很多的泛灰照片，
才知道說，原來，已經荒涼許久了......
之後，我順著行政大樓上樓，前往以前的三孝教室，
赫然發現，只有忠班，孝班沒有掛牌，
裡面堆放二臺壞鋼琴、垃圾桶、雜物，
課桌椅都被並列堆在一起。
之後沿著樓梯再上樓，想要看看音樂班辦公室，
演前出現一位熟悉的人物：沒錯，她是小楊助教，楊秀萍。
不過她現在已經升任註冊組長，
我還叫她助教，簡直是失敬啊！
之後表明身分遂邀請進入音樂班辦公室，
進入辦公室，看到溫敏玲主任以及大楊住助教，
隨後大家就一起聊天話家常。
我詢問一下溫主任音樂班的近況，
主任表示光是年度成果發表會已經好幾年沒有舉辦，
因為學生人數減少的關係，又加上文化中心場租問題，
導致無法達到平衡，因此就不再舉辦，
但是又考量今年高三畢業的學生自從高一進來，
就沒有參與年度發表會，所以上學期就在學校演奏廳，
舉行三年來唯一的一次音樂成果發表會。
除此之外，許多曾經授課的老師也一一離開音樂班。
學生的不足也是音樂班的隱憂，
對照以前各年級至少還有二班的情況之下，
至今一經變成一個年級一班，
而且一班的人數還有遞減的趨勢。
溫主任表示，今年高三畢業的有30名、
高二升高三有24名、高一升高二有14名，
尤其是新進高一目前為止僅有5名。
寄到音樂班的履歷表都比學生還要多，
主任也表示真的不知道該怎麼辦！
早先的管弦樂團有分A團管絃樂、B團管樂、C團管樂、
B團弦樂、C團弦樂、國樂團、女聲合唱團。
現在呢？主任說，管絃樂團剩下30幾名，
連最基本的二管編制都湊不齊了，
所以在選曲目都相當不方便，演交響曲幾乎不可能了。
國樂團剩10多個，那更不用說了！
合唱團也是快要撐不下去了。還有下學期要轉走的，
使得斷層越斷越大，幾乎都快要向外求援了！
琴房，以前的盛況有第一琴房、第二琴房、第三琴房以及
第四琴房，大家有時候搶都搶不到，
到現在關了兩間琴房，練琴時還有琴房，也不用搶！
大環境的不景氣，連帶影響到很多學音樂的意願，
即便有，但他們都會選擇到國立的學校，
而不會選擇私立的。造成學生都往國立的擠，
反到是私立的沒有人要來唸，
加上人事變化太大、學生又少，
使得音樂班每天都在苦撐，咬緊牙關走下去。
「樂育之光‧樂育之光‧讓我們發楊！」
這句話是樂育校歌的最後一句，
但是很諷刺的，我們似乎正眼睜睜的看著她逐漸的衰敗，
卻沒有能力去拉她一把。
校歌所寫的不僅僅是一個期盼，
更是大家心中所要達到的目標。
我們必須要知道，今天沒有母校這樣栽培我們，
我們也不可能有高中學歷、在學期間所學習的知識，
雖然，我已經不再是在校生，但是我曾經受到母校的培育，
日後也該是回饋的時候了！
我謹以弦歌高唱，唱著母校之光，就讓我們來發楊！
這使母校畢業的校友們必須要熟記的一個想法。
母校！加油吧！
入校之前先行於警衛室訪客簽名簿簽名後，
進入睽違六年的母校。六年的光陰，
學校變化最大的硬體設備我想是校門口吧！
變的跟我以前的記憶印象大不同。
隨後進入川堂後往學校中庭走去，
看到相當熟悉的景像，不過草也要除一除了......
接著前往美語村「舊址」走去，
為什麼要說是美語村舊址呢？
因為我今天去看，結果原先的美語教室已經被掛牌為：
福利社、體育室、社團室、閒置中......。
原先的美語村呢？很抱歉，早就沒啦！
之後我延著美語村的走廊就這麼走了一回，
我看到的是，六年前的嬉鬧、英語學習的環境，
現在已經是人去樓空。看看公布欄上面貼著很多的泛灰照片，
才知道說，原來，已經荒涼許久了......
之後，我順著行政大樓上樓，前往以前的三孝教室，
赫然發現，只有忠班，孝班沒有掛牌，
裡面堆放二臺壞鋼琴、垃圾桶、雜物，
課桌椅都被並列堆在一起。
之後沿著樓梯再上樓，想要看看音樂班辦公室，
演前出現一位熟悉的人物：沒錯，她是小楊助教，楊秀萍。
不過她現在已經升任註冊組長，
我還叫她助教，簡直是失敬啊！
之後表明身分遂邀請進入音樂班辦公室，
進入辦公室，看到溫敏玲主任以及大楊住助教，
隨後大家就一起聊天話家常。
我詢問一下溫主任音樂班的近況，
主任表示光是年度成果發表會已經好幾年沒有舉辦，
因為學生人數減少的關係，又加上文化中心場租問題，
導致無法達到平衡，因此就不再舉辦，
但是又考量今年高三畢業的學生自從高一進來，
就沒有參與年度發表會，所以上學期就在學校演奏廳，
舉行三年來唯一的一次音樂成果發表會。
除此之外，許多曾經授課的老師也一一離開音樂班。
學生的不足也是音樂班的隱憂，
對照以前各年級至少還有二班的情況之下，
至今一經變成一個年級一班，
而且一班的人數還有遞減的趨勢。
溫主任表示，今年高三畢業的有30名、
高二升高三有24名、高一升高二有14名，
尤其是新進高一目前為止僅有5名。
寄到音樂班的履歷表都比學生還要多，
主任也表示真的不知道該怎麼辦！
早先的管弦樂團有分A團管絃樂、B團管樂、C團管樂、
B團弦樂、C團弦樂、國樂團、女聲合唱團。
現在呢？主任說，管絃樂團剩下30幾名，
連最基本的二管編制都湊不齊了，
所以在選曲目都相當不方便，演交響曲幾乎不可能了。
國樂團剩10多個，那更不用說了！
合唱團也是快要撐不下去了。還有下學期要轉走的，
使得斷層越斷越大，幾乎都快要向外求援了！
琴房，以前的盛況有第一琴房、第二琴房、第三琴房以及
第四琴房，大家有時候搶都搶不到，
到現在關了兩間琴房，練琴時還有琴房，也不用搶！
大環境的不景氣，連帶影響到很多學音樂的意願，
即便有，但他們都會選擇到國立的學校，
而不會選擇私立的。造成學生都往國立的擠，
反到是私立的沒有人要來唸，
加上人事變化太大、學生又少，
使得音樂班每天都在苦撐，咬緊牙關走下去。
「樂育之光‧樂育之光‧讓我們發楊！」
這句話是樂育校歌的最後一句，
但是很諷刺的，我們似乎正眼睜睜的看著她逐漸的衰敗，
卻沒有能力去拉她一把。
校歌所寫的不僅僅是一個期盼，
更是大家心中所要達到的目標。
我們必須要知道，今天沒有母校這樣栽培我們，
我們也不可能有高中學歷、在學期間所學習的知識，
雖然，我已經不再是在校生，但是我曾經受到母校的培育，
日後也該是回饋的時候了！
我謹以弦歌高唱，唱著母校之光，就讓我們來發楊！
這使母校畢業的校友們必須要熟記的一個想法。
母校！加油吧！
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