日昨，我和張老師前往台中主持研修會，
會後按照慣例和張老師分享我所看到的研修心得有感，
中午用餐的時候，我和老師聊到有關於講師的使命以及義務，
張老師認為，講師新鮮人是公司的生力軍，
對內雖然以新鮮人自居，但是對外就要讓家長認為你是準備好的老師。
很多時候，我參與講師新鮮人的研修，
我所看到的是，分發之前的實習，大家都非常認真的剖析課程教案，
認真研讀教材、熟悉音樂；到現在分發下去各教室，
進入每月一至二次的小組定期研修，
感覺大家都已經準備好了，也信心十足的開始接班。其然乎？豈其然乎？
面對的對象不一樣，會給予不一樣的指導方式，這是一定的。
但是如果指導上出現偏差，偏離研修會討論的內容，
那這樣子研修的功效是否還持續存在？
老師的使命，就是要傳道、授業、解惑！
傳承你所學的、授予你所學的、為學生解答疑問。
相信大家都知道，也都明白；但是我覺得最近似乎感受不到那種氛圍，
團結是你們堅信不疑的口號，也是你們所冀望實現的目標，
我也相信你們一定可以勝任這一份工作，
因為從你們每次的研修，我看到你們對於這份工作的用心以及熱誠，
大家都用非常慎重、以及使命必達的精神去實踐，
實在是令我由衷的感佩，我能說什麼？只能給予你們一個：讚！
不過工作上並不是永遠順遂，有時候會遇到瓶頸、遇到挫折，
而我最擔心的就是你們會無法戰勝挫折、戰勝瓶頸，
常常看到你們在研修上面的沒有問題，
但是我們卻擔心因為面對的對象不同，
就會產生有別於研修時的：最美好狀態。
我知道這不只是你們這些講師新鮮人會如此，
其它的講師或許也有類似的經驗，
但是我們應該要好好思考，講師的使命與義務，
你們懷抱著對於幼兒音樂教育的憧憬來到這裡，
就是要實踐你們的憧憬，以及你們的理想，
我相信你們一定可以做到。
「信心」永遠都是面對人最好的錠劑，
但是一但沒有了信心，就比較無法達到最佳狀態，
是為所憾。所以包括我也是一樣，
有很多時間以及機會需要面對很多事務，
信心俱足的人，就會有「大扮」的氣勢，
進而準備的非常自在，也非常流暢。
但是如果沒有信心，就會充滿了很多擔憂，
擔憂會引發害怕，害怕會引發逃避，
逃避就等於什麼都沒有了！
其實我也跟大家一樣，到職六個月，還在學習中，
但是我願意去接觸，我也願意去學習，
因為我覺得這些都是收穫、都是寶物。
我對於老師的辛苦付出只有無限的感佩以及無限的感謝，
因為你們站在第一線，是最直接的接觸，
那份辛苦我能夠體會，所以我給你們最大的鼓勵。
同舟共濟、相互切磋、相互學習、相互漏氣、相互進步，
這是我對我自己的要求，也是我對你們的期望，
你們是最棒的講師新鮮人，
所以請拿出你們的信心、用心、專心來執教，
因為這些都是一種經驗、一種收穫！功歸於諸位。
加油！我最敬愛的講師新鮮人們。
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